提供安全防護空氣壓力波系統外科監護室應用

由于我們用運動學和動力學參數評估操作任務，因此我們可以評估手運動功能，因此，本研究證實引導式教育可改善手功能，原因之一也許是運動學和動力學評估性高。臨床測試如Melburne單側上肢功能評估、上肢技巧功能評估，均總結了手功能的變化。

這也許可解釋為何既往臨床測試研究未能判別引導式教育對手功能的訓練效應，而且這些研究由于樣本小、訓練時間短（每位孩子每周2小時）,以致于統計說服力不夠。成人中風康復文獻表明提升干預強度可改善訓練效果，解釋之一就是訓練強度暫時影響了與神經可塑性有關的生長因子的屬性。與既往研究相比，本研究樣本大，病例病情范圍大，且為隨機雙盲對照研究。不是每一個腦癱孩子都一樣的。病例間的病情程度、損害部位、類型和運動障礙性質、智力功能、行為表現、既往訓練史、心理因素、父母社會經濟狀況都不一樣。為控制這些變量的影響，需要一個小樣本。大樣本也許要求入選患兒有相似的情況和腦癱程度，這就會降低結果的外部效度。另外，引導式教育的隨機研究表明50%父母不愿意自己的孩子被隨機，退出率為20%。隨機對照研究數據的水平被認為是較差的。在本研究中，父母、兒童、訓練師間有較高的依從性，父母和兒童間退出率極低。

提供安全防護空氣壓力波系統外科監護室應用

空氣波壓力綜合儀

技術參數：

（1）應具有壓強指示，可以實時顯示壓力強度，允差±3Kpa。

（2）壓力設定范圍：10～25Kpa。

（3）氣囊內的極限正壓應不超過40Kpa，且超過2Kpa的持續時間應不大于3min。

（4）設備應具有過壓保護措施。

（5）時間設定范圍：1～99分鐘，允差±2%，大應不大于±1min。

（6）初始充氣時間：≤60秒；

（7）噪聲≤60dB（A）