揚帆競發，潮當起 | 長安初級中學聆濤校區校園文化建設

新建的長安鎮初級中學聆濤校區項目位于浙江省海寧市長安鎮海河路東側、安瀾路南側，在長安高新區與杭州交界處。

學校建筑整體形象陽光、積極、大方，兼具個性，計劃打造為海寧面向杭州的城市名片。

“潮文化”品牌凝練

海寧因“潮”而生，以“潮”聞名世界。

境內名勝“錢江涌潮"有著"八月十八潮，壯觀天下無”之美譽。

“潮”有胸懷、有靈性、有智慧、有合力，

教育也應師法自然、順應天性。

學校在立根民族和本土文化的基礎上，構建以“潮”文化為引領的學校文化價值體系，辦有胸懷、有靈性、有智慧、有合力的教育，致力于打造勇立潮頭的精神文化品牌。

辦學理念提�。簱P帆競發，潮當起

啟迪聆濤校區師生要以潮為范、遵循客觀規律、把握時機，千帆競發，乘風破浪。

從“潮文化”中凝練出適合學生發展的校園文化品牌。

“潮文化”環境營造

如何通過環境的營造來彰顯“潮文化”？

準確把握學校的核心辦學理念后，通過形象貼切的設計，將核心文化理念貫穿到室內和戶外的環境營造設計中，讓師生在耳濡目染的環境中理解校園文化。

戶外環境營造

校園戶外環境建設是校園文化環境營造的靈魂，是走進學校最先看到和感受到的文化氛圍，同時也是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。

圍繞學校以“潮”文化為引領的學校文化價值體系，營造健康、向上、積極的戶外文化。

戶外環境營造案例

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在入口處設置了學生在學校學習生活的行為縮影人像，代表著師生將通過這里開啟一天的校園生活；在入口處設置校訓墻，走入校門起就給師生以理念的指引。

別具一格的家長等候區，是校與家鏈接的地方，長凳和綠植的搭配，讓家長可以在此耐心的等待。“校園直通車”可以向家長展示學校風采、傳達學校訊息。

架空層的設計仍然以藍色為底色，營造架空層“交換空間”的功能，讓學生手中的閑置書籍流動起來，既增加了實用性，又為學校文化添了一點色彩。

室內環境營造

室內走廊是學校文化環境營造表達最充分的地方，組成了學校內部一道靚麗的風景線，通過一面面會“說話”的墻壁，來展示學校的精神風貌，同時也彰顯著學校的辦學理念。

室內環境營造案例

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以“墨海”巧妙的傳遞了“潮”的信息，以代表著“墨”的書法展示來表達學校注重素質教育的初心，繼承和發揚了中國傳統書法的精髓。

以獨特的墻面造型制勝，仿佛流水在墻上劃過，又似潮涌堆筑在墻頭，引人注目；象征著學生們“行云流水”一般的筆頭功夫，展示了學生們深厚的作文功底，突出了學�！俺碑斊稹钡霓k學特質。

遠看墻面宛如一幅展開的畫卷，結合了“潮頭推涌”的形狀，緩緩敘述著曾經發生在長安鎮建筑遺跡中的故事，彰顯了源遠流長的長安文化，傳達了古文明與現代文明共生、共融的淵源。

在歷史洪流中引以為傲的海寧十景組成了海寧文化的根基，墻面代表著潮水的波浪元素，既象征著“潮”，又象征著歷史洪流，結合底部海寧的特色建筑圖案，詮釋著“一潮懂天下，十景成海寧”的歷史人文景觀。

校園文化建設后記

長安鎮初級中學聆濤校區以潮當發，以潮為引，

以“揚帆競發，潮當起”為辦學核心理念，

從校園文化品牌凝練到戶外、室內的文化環境營造，

從行動、信念與時機三個角度對潮文化進行詮釋，

將學校師生篤行以求學、千帆競發的昂揚姿態表現得淋漓盡致。