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              PLC企業資訊
                潤養每一個靈動的生命—嘉興市王店鎮建設中學校園文件化建設
                發布者:蘇州嘉堯設計營造有限公司  發布時間:2024-01-09 18:07:32

                潤養每一個靈動的生命—嘉興市王店鎮建設中學校園文件化建設


                教化之本,始于學校,

                學校之興,在其文化。

                富有魅力的學校文化,

                能為師生創造一個有形的心靈磁場,

                又能在無形中統攝著全體成員的靈魂,

                具有“潤物細無聲”的教育魅力。

                嘉興市王店鎮建設中學

                以“和潤”文化為魂,聚發展之源;

                以“和潤”特色為睛,興發展之路。

                • 河·匯聚 和·潤行

                地脈之河 · 發展之源

                建設鄉位于嘉興市西南部,境內有蓮花港、洪建港等主要河流。蓮花港橫穿全鄉,外接大運河,內連縱橫密布的河浜,構成江南水鄉特有的自然環境。

                人文之和 · 潤德潤行

                傳說故事

                在很久以前,常睦橋并沒有橋,奔騰不息的一港河水,把港南港北隔絕兩地。港南一片荒蕪,港北也只有王、李兩戶,且兩家結為世仇,互不來往。

                一天,王、李兩家的孩子偷偷地到港南去玩,一個孩子不小心掉進河里。此時,一位正在農田干活的青年便奮不顧身跳進河里救出孩子。其中被救的孩子是王家的,跳河的青年是李家的。

                從此,兩家借機和好,相處十分融洽。因為沒有橋,到南岸很不方便,甚至可能會釀成悲劇。于是兩家商量,決定出資合修一座橋,取名為“常睦橋”,告訴后代人,處事要相互寬容,鄰里要經常和睦。

                • 定位蓮水泛波中啟航-和潤教育

                王店鎮建設中學倚蓮花港而建,位于和睦路161號,受當地人文滋養,經過長期的教學探索,確立了“和潤教育”的辦學特色,以如水般的教育情懷滋潤學生的心田,涵養學生的智慧,潤色學生的才藝,立足學生發展目標—求真、行善、健美,讓“和潤”理念在教育教學中得到體現。

                • 和潤教育

                在教育的潤養中,通過以愛養心,使師生在品行上溫和善良,具備和善之品;通過以智啟學,使師生在學識上融匯貫通,具備和融之學;通過以美達美,使師生在體藝上一展所長,具備和雅之美,具備和善之品、和融之學、和雅之美。

                靜水流深,靜待花開,滋潤學生的“和善之品”

                德似雨露,潤物無聲,溫潤學生的“和融之學”

                和諧如水,各美其美,浸潤學生的“和雅之美”

                1.思想內涵:

                禮之用,和為貴。“和”是中國人的文化血脈,是社會主義核心價值觀的集中體現,是不同事物對立統一而達到的平衡協調狀態!昂汀笔亲鹬刈匀灰幝、教育規律的體現,是一種積極向上的文化。

                2.教育目標:

                領導與教師之間的和善互敬、教師之間的和氣互學、學生之間的和睦互助、師生之間的和親互動、人與環境之間的和諧共生,從而達到和諧統一的教育境界。

                1.思想內涵:

                潤的精神理念,就是水之溫潤滋養的精神理念;“潤”體現的是雨的品質,水的情懷,也是一種利萬物而不爭的境界,一種無私奉獻的情懷,一種細致入微、因勢利導、潛移默化的行動。

                2.教育目標:

                教育的本質是通過愛的潤養實現對人的塑造。學校以溫潤通達、潤物無聲的教育方式,讓師生舒展自己的生命,自由呼吸、快樂成長。

                • “和潤”校園打造

                學校通過“一吧兩廊三園”的文化環境建設,體現和諧滋潤的環境之美,凸顯校園的特色文化、審美價值和教育價值,全方位、多角度對師生產生潛移默化的影響。“一吧”,即學校閱讀書吧,依據“和潤”教育來命名;“兩廊”,是立于學校東側和餐廳的文化長廊;“三園”,即學校的三個景觀空間,為勵志教育、德育和藝術教育宣傳陣地。

                和潤書吧

                書吧改造前:

                書吧改造后:

                二廊

                改造前潤德長廊:

                改造后潤德長廊:

                對校區東側文化長廊進行改造,以“社團活動”、“地域特色”等為主要展示內容,將學校特色與地域文化相結合,以特色潤澤生命成長,以德育引領學校發展。

                改造前思源長廊:

                改造后思源長廊:

                三園

                育人如渡人,

                教師如渡者,巧引善導!

                學校就像一艘船,把學生渡向成功和智慧的彼岸!

                建設中學這艘“和潤”之船,

                以辦學特色為航向,

                以辦學理念為舵盤,

                在蓮水的泛泛微波中,揚帆啟航!


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