【嘉堯】校園吉祥物設計—打造更有創意的校園文化
祥物設計在校園文化中的價值
近年來，越來越多的學校開始重視校園文化產品的開發與設計，主要原因在于校園文化產品能夠充分體現出學校的歷史沉淀與文化底蘊，同時也是校園文化傳播的一種重要手段。基于此，吉祥物文化也越來越多的活躍在校園內，吉祥物的出現，彰顯了校園精神面貌與靈魂特性，不僅將學校的精神品格外化，更是作為一種“接地氣”的方式成為了連接全校師生及校友的紐帶。
“吉祥”之意，在《易·系辭下》解釋：“吉事有祥”，是美好預兆的意思。吉祥物是人類原始文化的產物，比如我們祖先創造的龍、麒麟等“神獸”，在賦予他們象征的內容與意義上，還表達了人們對美好事物的向往與追求。吉祥物設計已經有一百多年的歷史，像我們熟知的京東狗、天貓貓、三只松鼠等吉祥物，都是品牌的一種形象載體。
與企業IP一樣，吉祥物是學校的重要標志，是能宣傳校園品牌形象的重要載體。吉祥物的選取和發展在美國校園的校史上占據重要一席。基本上每個學校在自己官網首頁一欄會介紹自己的校歌、學校精神以及吉祥物。
校園吉祥物建設的開展是有創意的校園文化，隨著社會的發展，現代校園的吉祥物設計也不再僅僅只是以動物的形象表現，設計元素也更加多元化。這種文化為全體師生提供豐富多彩的教育活動，更有助于陶冶情操，塑造校園人的美好心靈，激發校園人的開拓創新精神。
校園吉祥物的設計理念
獨特性與情節性
吉祥物的生成思維是一種象征性的思維，它所遵循的基本邏輯規則是類別，這種象征思維也
佛羅里達大學校區設有81英畝的野生動物保護區，在整個保護區內艾莉斯湖最為著名，湖中盛產鱷魚，佛羅里達大學體育代表隊的外號就被稱為"Gators"，中文譯作“短吻鱷”。從而該大學學生的昵稱也成了gator，學校的橄欖球場也被叫做Swamp（沼澤）。于是佛羅里達學校的吉祥物設計也以校園的本體物存在造型出現,也就是鱷魚，這個選擇符合了所能代表佛羅里達校園文化、理念和特色個性特征的情節角色。
灰熊是加利福利亞州土生土長的動物，其兇猛的進攻性使它成為加州的的標志性動物，并印在了加州州旗上。因此加州各個名校的吉祥物都選取了熊也就不稀奇了。
加州大學伯克利分校是小金熊。
自然性與理念性
大千世界，動植物的特質、習性均有明顯差異。學�？删托@文化、特質或歷史故事的傳承來選擇符合其精神表現的題材，在原有的形體基礎上，加以動態的姿勢，傳達獨特的視覺語言。
晉江市第三實驗小學的吉祥物和和、美美，則選取荷、梅作為主體形象元素。荷花有出淤泥而不染的品格、梅花有堅忍不拔的精神，亦是取“和和美美”的諧音。“和和”“美美”整體形象設計緊扣三小辦學理念“為孩子明天幸福奠定基礎”，運動時尚，活潑可愛，充滿朝氣。
“和和”是男生形象，外形選取水滴造型，簡練清新，眉心點綴盛開的荷花，寓意三小男學子活潑果敢有擔當，和而不同，創造精彩人生。
“美美”是女生形象，選取女孩的丸子頭造型，靈動可愛，眉心點綴盛開的梅花，寓意三小女學子清新可愛有傲骨，美而不驕，成就美好未來。
校園吉祥物設計表現形式的多元性
在信息化高速發展的今天，傳達信息的手段很多，一般可分為“靜態”和“動態”兩種。校園吉祥物在推廣和應用時，即使是使用相同的形象，由于使用到不同的媒體，傳達手段和方式也有很大差別。因此，針對不同媒體各自特性來進行設計和制作，才能發揮其表現能力，顯示出不同的藝術設計風格。
場景應用
校園吉祥物可以運用于多場景的展示，特別是運用于學校食堂、文化墻、閱讀空間等。校園展覽會要做許多引導性的輔助工作：來賓接待、注意事項、友情提醒等，吉祥物豐富多彩的姿態和表情能夠非常自然而富有趣味地完成上述任務。戶外路牌、廣告氣球、真人模型等都是校園吉祥物大展身手的地方。
學校文化墻下的吉祥物
節日海報下的吉祥物應用
文創
校園吉祥物可以滿足學校的文創需求，比如文件袋、榮譽證書、筆記本、手提袋等延展應用。
學校吉祥物小藝衍生出的表情包
校園吉祥物與�；赵O計的關聯性體現
學校校徽是設計者根據學校的辦學理念、辦學特色以及在辦學過程中沉淀和積累起來的人文精神。通過巧妙地構思和設計，將具有象征意義的圖像、色彩和文字組合在一起，構成的具有深刻寓意的圖形，在很大程度上代表著學校的精神和價值取向，是學校的標志和象征。
�；盏某霈F正是通過圖文的形式具象地向人們傳播校園文化，校園吉祥物更是�；盏牧Ⅲw化表現形式。有的校園吉祥物設計正是運用了�；赵O計的表現元素，以達到系統性。
校徽設計和校園吉祥物設計是宣傳學校的兩個互動的、相互關聯的視覺符號。有的學校只有�；�，沒有吉祥物設計，但一旦有吉祥物的學校，其校徽設計和校園吉祥物設計之間既互相獨立，同時又存在內在的關聯性。在吉祥物設計時，須將校徽作為一個元素納入其中，使形象更具整體的關聯性。
結 語
隨著現代信息社會的高速發展，校園吉祥物設計也應不斷變化，不斷創新。校園吉祥物的設計要有自身的語言，不需要過多的繁瑣細節，“簡潔、大方、親和力”是吉祥物設計的原則，在此基礎上制造各式各樣、豐富多彩的形象，它們是美好吉祥的象征，是“真、善、美”的化身，是校園文化的深厚內涵的體現。