教材主編和副主編的區別

一般來說，教材可以有很多主編副主編參編，但人數越多的，單人獲得的評分越少。一本正規的教材通常有三個主編，3個副主編，5個參編。有的教材只有2個主編或者1個主編，這是依據教材內容多少和每人分擔任務的多少而定。而無論是主編副主編參編都可以在評職稱中獲得加分，只是加分多少不同，位置越靠前，加分越多。

每一本正規的教材都要在新聞總署備案，教材信息通常會寫進cip數據中公布，而一本教材只有前三個作者姓名可以寫進cip中，其他的不顯示。也就是說，一般副主編的名字是不會在新聞總署查到的。如果掛名副主編的作者想評職稱加分怎么辦?怎樣證明自己是這本教材的副主編呢?教材出版都會有個版權說明頁，會寫明主編副主編參編等所有作者的名字，作者可以將樣書作為證明，同時，作者還需要向出版社索要副主編證明。如果是主編，可以直接打印新聞總署的cip數據即可作為職稱評審證明，但副主編的話，需要有出版社蓋章出具的副主編證明才有效。

教材掛編的評分從主編、副主編、參編依次降低的，個人獲得的分數跟教材的作者數量、位置排名來算的。除此之外，教材掛名副主編得分還跟教材質量等級有關，如十三五規劃教材、省級重點教材、重點教材這樣的教材在學校的地位高，職稱評審獲得的評分就高。所以這些綜合因素下來，參編副主編，每本書每個人都不一樣，需要具體看教材質量、作者人數、排名了。職稱申報人在評職稱選擇教材掛名時，一定要考慮這些因素，并不是說隨便一本教材的副主編掛名都能滿足職稱評審要求的。

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