京翰教育注重學習興趣的激發，在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養學生頑強的意志品質，沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態，規范學生學習習慣，引導與培養學生提升自己全面的學習能力，確立全面提高的優秀學習品質。京翰教育依靠強大的師資力量、豐富的實踐經驗、先進的教學理念、優質的教學服務時刻關注教育動態，整合教育資源，引導每一位學生在學習和人生的道路上闊步向前
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提高各科的學習效率
學習效率是決定學習成績的重要因素。那么，我們如何提高自己學習效率呢？ 
    1．首先，要自信。無論面對什么樣的難解問題，都要持樂觀態度，信任自己，相信自己能行。有了自信才有可能戰勝難題，找到解題方法，提高自己分析問題解決問題的能力。
2．提高學習效率的一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。
3．還有一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途�？梢�，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。 可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
下面再談談如何處理好理科綜合中的幾個關系：
（1）審題與解題的關系。有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。
（2）快與準的關系。在目前題量大、時間緊的情況下，“準”字則尤為重要。只有“準”才能得分，只有“準”你才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，不能一味求快，適當地慢一點、準一點，可得多一點分。
（3）難題與容易題的關系。拿到試卷后，應將全卷通覽一遍，一般來說應按先易后難、先簡后繁的順序作答。在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰”，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。解答題一般都設置了層次分明的“臺階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。
我曾經聽說過一個中學生總結的理科綜合的學習方法：對于物理的學習 “多理解，多練習，多總結”；對于化學的學習要做到三抓，即抓基礎、抓思路、抓規律；對于生物的學習不要盲目記憶，要跟生活中的經驗聯系起來理解。我覺得這個方法很能概括高中階段理科綜合的學習要領。
理科綜合是一門很有魅力的學科，豐富多彩的實驗更使學生感到樂趣無窮，只要我們喜歡理科綜合，使用科學的學習方法進行高效的學習，一定能學好理科綜合。