“學大教育”專注于學生學習能力的培養和學科知識的輔導，視教學質量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國最大規模的個性化教育連鎖機構�！叭酥钐N，由學而大”，“學大教育”秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發先進教學產品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發展機會。
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數理化學習方法
一、制訂學習計劃，將學習熱情轉化為持久的動力新學年開始時，每個初三學生都會有一種新的意識、新的動力。
1.學習計劃要全面。為了保證學習任務的完成，應當對學習生活做出全面的考慮和安排。除了學習以外，還要安排好鍛煉身體時間、社會工作時間、文化娛樂時間以及充足的睡眠時間等。這樣才能保持旺盛的精力，才能使學習生活豐富多彩，才能實現全面發展。
2.常規學習和自由學習時間要分開。制訂計劃時，可以把除上課以外的學習時間分為兩大部分：常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間，主要用來完成教師布置的學習任務，“消化”當天所學的知識。
在常規學習時間內的學習特點：①學習內容是最基本的，此時學習質量的高低，直接關系到課堂學習的質量。②學習任務是具體的，主要由教師安排，不必自己去安排。③帶點強制性，學習任務是否完成以及完成的質量，要接受教師的檢查。自由學習時間，指的是完成了教師布置的學習任務后，剩下的歸自己支配的學習時間。此時可以做兩件事：補課和提高。補課，是指彌補自己學習中的欠缺。提高，是指深入鉆研，發揮自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，總要圍繞一個專題進行。自由學習時間內的學習效果，對改變學習現狀具有重大作用，因此，自由學習時間的安排應當成為制訂學習計劃的重點。
3.長計劃和短安排要結合好。在一段比較長的時間內學什么，應當有個大致計劃。但是，由于實際的學習生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠的計劃不能訂得太具體，但是，在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數。而計劃的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當制訂得具體
些。這樣，就把在一個較長時間內才能完成的學習任務分到每周每天去了。
4.提高時間的利用率，前重點“補短”。早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可安排諸如語文等側重記憶的科目。心情比較愉快、注意力比較集中的時間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題或學習自己最感興趣的學科。學習活動和
適當的文體活動交替安排，文科和理科的學習交替進行，相近的學習內容不要集中安排在一起。