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煉成“學神”的四大秘訣
    學校里有這么一群人，他們在學習上用的時間不多，甚至有些還調皮搗蛋，打球玩游戲，但成績就是很牛！以至于“學霸”一詞已不足以形容他們了，只能用“學神”來形容。他們的存在往往讓許多學生汗顏，有同學會把這個差距歸咎于智商差異，其實不然。
    秘訣一：杜絕題海戰術
    真正會學習的學生，他們每天學習會很輕松，為什么？首先他們在做題之前會先對題目進行過濾，比如一張共50道題的練習卷，他會迅速瀏覽整個卷面，篩選出自己不是特別熟悉的題目，過濾掉已經做過N遍的題目。然后重點來攻克自己不熟悉的那幾道題，并且找到更多類似題型來重復練習，對自己的知識結構進行完善。這就是，有些同學作業完不成，但卻成績斐然的原因。
    秘訣二：不做無歸納的錯題本
    還有一種學習方法會造成學習效率極其低下，就是制作毫無歸納的錯題集。
    學生以時間順序把自己出錯的題目記錄到錯題本上，把題目詳細解答過程寫好，一學期下來看著厚厚一本錯題本可能會很有成就感。但相信我，等到復習的時候你不會再去看的，就算會看也只是反復在翻前面幾頁。直接導致的結果是浪費了寶貴的時間抄題，但不會的題還是不會。只有把同一個知識點的錯題都歸納起來，你才會發現哪些知識點是錯得最多的，才能知道知識漏洞在哪里，這才是有用的錯題整理。
    學習效率之根本：歸納總結。沒有歸納總結，何來舉一反三，何來融會貫通。不歸納總結，可能一道題你一學期下來錯了10遍，但是再遇到時還是不會。
    對待錯題，并不是抄到錯題本上就完事了，你不但要對錯題進行分類，還要在分類的過程中總結出解題思路，再次遇到這類題的時候才能找到解題突破口。
    秘訣三：解題要會聯想
    解題時，對題中關鍵詞的聯想非常重要，這是決定你能否成為學習高手的關鍵！
    當題目中出現“中點”這個詞時，你會想到什么？解題的切入點就在你的聯想中，比如看到“中點”會想到這些：
    1.通過中點作中位線；
    2.直角三角形斜邊中線等于斜邊一半；
    3.垂直平分線；
    4.有中點出現時，常會出現等底等高但形狀不同的兩個三角形，這兩個三角形面積相等。
    這些聯想實際就是學生個人的“數據庫”。再比如解一道數學題，題中“45度角”這個信息就是提示要構建等腰直角三角形，但是學生在解題時沒有想到導致題目解不出來。為何沒有想到呢？因為對“45度角”這個關鍵信息不夠敏感。
    秘訣四：反復練習，提高做題速度
    通過統計，因為在時間不夠的問題上，導致考試直接丟分的現象很多。從各個科目的題型特點來看，做題速度慢的同學，語文和英語科目比較容易受影響的是作文，其他試題時間是比較充足的。
    數學、文理綜合部分需要學生消耗更多時間動腦，分析理解判斷都需要消耗時間，并且由于思考的角度及出發點不同，同樣的試題消耗的時間不同，有的快有的慢，一旦“想對路了”，做題速度非常的快，一旦某一步卡住了，哪怕答案呼之欲出，卻始終寫不出來。因此感覺考試時間不夠的往往是數學和文理綜合。