專著和教材都是職稱評審材料，二者在評職過程中都起到了一定的作用，而且評職加分也不同，具體作者選擇專著，還是教材評職稱，還要看單位評職文件要求。

 界定上不同

  教材是課堂上和課堂外教師和學生使用的所有教學材料或教科書。專著是作者在某一學科領域內從事多年系統深入的研究，撰寫的在理論上有重要意義或實驗上有重大發現的學術著作。

  內容上不同

  教材內容要以課程大綱為依據，撰寫的向學生傳授知識、技能和思想的材料。專著是對某一知識領域所做的探索，是新的學術研究成果。

  含*量上不同

  教材的原創性不如專著，在學術含*量上會比專著更低，因而作者出版專著的難度比教材大，但出版成功后，獲得的好處也多。比如評職稱時，教材的職稱加分比專著低。教材常用于教師評職稱，而專著適合所有晉升崗位職稱的參評人選用。

  新聞出版總署備案信息內容不同

  公開出版的教材和專著，都是要經過出版社，備案有關信息的。我們可以通過這些查詢到的信息，來分辨哪一本是教材，哪一本是專著。

  評職稱加分標準不同

  職稱評審對于教材和著作的加分有著不同的標準。一般來說教材的主編加分高于副主編和參編，獨著的加分要高于合著。而專著的加分要比教材的高，不同的單位加分多少是不一樣的。

  職稱用途不同

  教材多為評職稱用書，教師評職稱中通常會有教材撰寫的要求。專著則適用于大多數職稱，可以是工程師、護士、醫師、技師等，也包含教師。

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從業經驗較久，可出版各類專業職稱用書，也可出版以下范圍方向的書：一、人文社科；二、教育科技；三、文學藝術；四、經濟商務；五、地方文化；六、史志年鑒；七、人物傳記；八、如煙歲月。