中小學教師職稱設置從正高職稱到員級5個等級，依次為正高教師、高*教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。評不同級別的職稱所對應的要求也是不同的，所以下面給大家介紹一下小學教師評副高職稱的條件，供大家參考。

小學教師評副高職稱的條件如下：

  一、學歷、資歷條件

  (一)獲博士學位后，從事本專業技術工作，在一級教師崗位任教2年以上;

  高中和職業高中教師獲大學本科畢業以上學歷，從事本專業技術工作，在一級教師崗位任教5年以上;

  初中、職業初中、小學(幼兒園)教師，獲大學�？飘厴I以上學歷，從事本專業技術工作，在一級教師崗位任教5年以上。

  城鎮中小學教師在一級教師崗位任教后，一般要有1年以上在農村學校或薄弱學校任教經歷。

  (二)具有相應的教師資格證。

  二、計算機條件

  掌握計算機應用技術。參加全國或全省職稱計算機應用能力考試，成績符合規定要求。

  三、論文、專著條件

  當我們取得一級教師任職資格后，在論文專著中主要滿足下列條件之一：

  (一)中小學(職業中學、幼兒園)教師，獨立或作為第一作者，公開出版本專業著作1部以上，并提交本人教學案例1篇，或在公開出版的學術期刊上獨立或作為第一作者發表本專業論文1篇以上并提交本人教學案例1篇，或提交縣*以上優質課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附縣*以上教育行政部門書面證明)，并提交本人教學案例1篇。

  在村小學和教學點工作的教師，在公開出版的學術期刊上發表本專業論文1篇以上并提交本人教學案例1篇，或提交中心校(學區)優質課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附相應書面證明)，并提交本人教學案例1篇;

  (二)教學研究機構人員，獨立或作為第一作者在公開出版的學術期刊上發表本專業論文3篇以上。

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