粵科函政字〔2018〕1033號
各地級以上市科技局（委）、教育局，高等學校：
為全面貫徹黨的十九大和“科技三會”精神，大力推進我省大中小學科學普及教育，全面提升青少年的科學素養和科技素質，激發大學生的創新創業熱情，省科技廳、省教育廳決定聯合開展廣東省“館校結合”科普育人工程工作（以下簡稱“館校結合”科普育人工程），具體工作方案如下：
一、指導思想和目的
以習近ping新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近ping總書記重要講話精神，大力實施創新驅動發展戰略，加快科技強省建設，充分發揮廣東科學中心（以下簡稱科學中心）大型科普綜合場館和科普資源優勢，搭建科普育人平臺，培育科普育人團隊，開展全省中小學生創新實踐教育和大學生創新創業教育活動，打造廣東省“館校結合”科普育人工程品牌，逐步提升大中小學生的科學素養和科技素質，持續助力廣東省創新驅動發展。
二、組織分工
省科技廳、省教育廳聯合牽頭，與科學中心共同成立廣東省“館校結合”科普育人工程工作小組,由省科技廳政策法規處、省教育廳科研處和科學中心科普教育部具體承擔日常事務，辦公室設在科學中心科普教育部。工作小組負責統籌和協調重大事項，研究制定相關政策、工作制度和年度工作計劃，研究處理實施過程中的重大問題。其中：
省科技廳負責協調和指導科技資源在科普育人方面的轉化和應用，協調科技系統專家參與科普育人工作;
省教育廳負責指導科普育人方向，協調大中小學校科普育人渠道，協調教育系統專家參與科普育人工作;
科學中心負責具體科普教育資源的開發、利用、開放共享、活動組織宣傳、成果運用評估等工作。
三、工作原則
（一）整合資源。省科技廳、教育廳聯合推動構建科普育人工作機制，發揮科學中心的科普平臺優勢，整合優質科技和科普教育資源，打造“館校結合”科普育人工程品牌，推進廣東科普工作創新發展。
（二）穩步推進。通過建立研學教育實踐基地、開展創意機器人系列創新實踐活動等項目，搭建科普育人資源開發應用推廣平臺，利用1至2年，由廣州市逐步向全省大中小學校全面推廣。
（三）創新發展。著眼大中小學生科學素養和科技素質提升，不斷創新工作機制，豐富“館校結合”科普育人工程工作內涵，打造普遍受歡迎而且能復制推廣的“館校結合”科普育人工程品牌。
四、重點工作
（一）創建全省科技教師科普培訓平臺
科學中心牽頭創建全省中小學科技教師科普培訓平臺。以科學中心豐富的展示資源和自主研發的系列創意機器人教育資源為切入點，利用自身科普研發團隊和國內外專家資源，開展全省科技教師的科學素養和科技教育技能培訓，為提升全省中小學生科學素養鋪墊輔導力量。
（二）營建中小學生研學實踐教育基地
科學中心作為教育部首批中小學生研學實踐教育基地，在科普資源、場地資源等方面具有獨特優勢，鼓勵本省有條件的中小學校，結合各地各校實際情況，有計劃地組織師生到實踐教育基地開展研學實踐教育活動。
（三）構建創意機器人創新實踐平臺
充分利用科學中心在創意機器人科普教育的品牌優勢，向全省各地市推廣并組織開展普及型和拔尖型創意機器人系列創新實踐活動，組織高等院校和高新企業聯合開發、生產創意機器人創新實踐活動教育套件，為中小學生開展創意機器人創新實踐教育提供器材等方面支持。
（四）組建大學生科普創新創業平臺
支持省內高等院校與科學中心合作，鼓勵大學生開發適用于中小學生的科普資源，通過形式多樣的展示評選活動，遴選優秀作品并進行優化完善或轉化。省科技廳、省教育廳和科學中心共同為大學生優秀科普資源傳播、轉化及產業化等提供服務，幫助大學生實現創新創業理想。
（五）搭建開放性的創新創業教育實踐基地
以科學中心為依托，建設開放性的創新創業教育實踐基地。在省教育廳、科技廳的指導下，館校協同開展廣東省STEM（STEAM）教育、創客教育和創業教育，為全省中小學教師、中小學生和大學生學習技能、開發資源、交流經驗、展示成果等提供綜合實踐平臺。
五、保障措施
（一）組織計劃
工作小組按年度制定工作計劃，對重點工作事項制定具體工作方案，由科學中心牽頭逐項組織實施。每項重點工作實施后，科學中心及時總結，并將情況反饋、報送省科技廳和省教育廳。工作小組視“館校結合”科普育人工程實施的總體情況，按每年度或兩年度一次組織召開工作總結會，不斷創新“館校結合”科普育人工程內容和機制。
（二）制度機制
制定“館校結合”科普育人工程評價制度，對學生參加創新實踐活動和創新創業活動進行形成性評價和終結性評價，評價結果根據學校規定納入學生學分管理體系和學生綜合素質測評體系。建立完善“館校結合”科普育人工程安全機制，加強對實施人員的安全教育和培訓，確�；顒訄鏊黜棸脖ＴO施和措施落實到位，保障參加活動人員的人身安全。對實施“館校結合”科普育人工程取得優異成績的學校、指導老師、科普工作者、志愿者等，省科技廳、教育廳聯合進行通報表揚。
（三）宣傳推廣
利用騰訊大粵網、南方+、科技日報和校際通訊等方式，加強對“館校結合”科普育人工程模式進行宣傳推廣，形成全社會共同關注、參與、支持和講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，合力打造廣東省“館校結合”科普育人工程品牌。
（四）經費保障
科學中心自籌和協調解決資源開發和教育實踐活動有關費用，制定相應的門票優惠政策，盡量減免邊遠、貧困學校到科學中心開展科技創新實踐和培訓活動所需經費。
廣東省科學技術廳 廣東省教育廳
2018年5月18日